Melakukan Kerangka Evaluasi Penanggulangan Bencana di bawah Adaptive Organization Change in a School System

Studi jangka panjang ini membentuk kerangka kerja yang berkelanjutan dan tangguh untuk meningkatkan kapasitas organisasi dan kemampuan beradaptasi, berdasarkan pemikiran adaptif, untuk sistem pencegahan bencana sekolah (school disaster prevention system/ SDPS) untuk institusi akademik yang terletak di daerah potensial bencana alam. Karena pergerakan lempeng benua dan efek depresi tropis, bencana sering terjadi di Taiwan. Kami menetapkan kerangka konseptual di bawah aspek ketahanan organisasi untuk SDPS untuk lembaga sekolah yang terletak di daerah bencana potensial di bawah kerangka eksperimen pilihan (CE). Peneliti kemudian mengevaluasi heterogenitas perspektif staf pada program mitigasi bencana adaptif, seperti yang diungkapkan oleh preferensi mereka dan memperkirakan efek marjinal yang terkait dengan berbagai skenario potensial untuk program semacam itu. Kami menemukan bahwa mengintegrasikan kepedulian pemangku kepentingan tentang masalah lingkungan, bekerja sama dengan latihan pemerintah daerah, memberikan pelatihan untuk menjadi sukarelawan bantuan bencana dan bekerja sama dengan pemerintah daerah untuk melaksanakan proyek pencegahan dan perlindungan bencana adalah semua karakteristik program yang valid. Kajian ini juga menegaskan adanya heterogenitas preferensi peserta untuk pengelolaan adaptif dalam konteks SDPS, yang dibuktikan dengan sikap kesediaan mereka terhadap keikutsertaan dalam kursus pendidikan dan pelatihan, partisipasi dalam pelaksanaan proyek pencegahan dan perlindungan bencana serta menjalani pelatihan menjadi relawan penanggulangan bencana.  Secara khusus, program transformasi pencegahan bencana potensial yang mewujudkan fitur - fitur ini dikaitkan dengan kemauan marjinal tertinggi untuk bekerja (MWTW). Hasil ini dapat membantu dalam pengembangan dan implementasi kerangka evaluasi untuk strategi manajemen berbasis organisasi dalam konteks SDPS.

SELENGKAPNYA